Un jeu, au fond, c’est une drôle de mécanique.
On vous donne un objectif.
Quelques règles.
Des obstacles.
Le droit d’essayer.
Celui de se tromper.
Et généralement une furieuse envie de recommencer quand ça ne marche pas.
Curieusement, personne n’a besoin d’écrire sur l’écran :
« Merci de rester motivé pendant cette activité. »
Le jeu crée quelque chose.
De la curiosité.
De la tension.
Des émotions.
Des choix.
Des interactions.
Parfois de la coopération, parfois un peu de mauvaise foi aussi.
Et surtout : il nous fait faire quelque chose.
Alors une idée me trotte dans la tête :
Et si, plutôt que d’ajouter un jeu à une formation, on commençait par regarder ce qui donne envie de jouer ?
Un mystère à résoudre ?
Une décision à prendre ?
Une conséquence à découvrir ?
Un défi collectif ?
Une histoire dans laquelle entrer ?
La possibilité d’essayer autrement ?
Peut-être que ce qui est intéressant n’est finalement pas tellement le jeu.
Mais ce qui met en mouvement.
🧪 À bricoler
Prenez un contenu de formation parfaitement sérieux.
Très sérieux même.
Demandez-vous :« Si je devais en faire un jeu sans commencer par un quiz, que faudrait-il faire vivre au joueur ? »
Une décision ?
Une enquête ?
Une erreur ?
Une négociation ?
Une exploration ?
Un dilemme ?
Ne construisez rien pour l’instant.
Regardez simplement ce que cette question change.
On verra bien ce que l’idée devient…